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　　善意的目光將使世界更美麗

　　近日，一則醫(yī)生高鐵上救人后被要求出示醫(yī)師證并手寫當(dāng)時情況的消息在網(wǎng)絡(luò)上快速傳播，引起網(wǎng)友們激烈討論。有人搬出法規(guī)，認(rèn)為見義勇為不同于醫(yī)療執(zhí)業(yè)，無需提供證件；有人為醫(yī)生鳴不平，感嘆救人竟被擔(dān)責(zé)；有人則支持列車員，認(rèn)為留存證據(jù)為后續(xù)治療提供參考無可厚非。盡管看法不一，但是不少網(wǎng)友認(rèn)為列車員的初衷是撇清責(zé)任，這種解讀不禁讓人感嘆：為何以自私預(yù)設(shè)他人，為何原本應(yīng)皆大歡喜的結(jié)局竟演變成一場對道德的討論。如果是報以善意的眼光看待事件中的每一個人，這將是一則正能量滿滿的故事。

　　第一段：開篇點題。善意的目光將使世界更美麗。以熱點事件引入，描述了事件傳播后在網(wǎng)絡(luò)上的討論，以“有人……有人……”的句式指出了不同角度對于這個事件的解讀，緊接著引出本文論點：以自私預(yù)設(shè)他人使結(jié)局變味，而善意的目光將使世界更美麗。

　　不要讓不當(dāng)聯(lián)想蒙蔽自己善意的眼光。近年來，偶爾出現(xiàn)的一兩則見義勇為反被誣陷的新聞讓人深感憤恨，也改變了一些人對社會的看法，以偏概全，如同驚弓之鳥。在這些人心里，見義勇為漸漸與被人訛詐聯(lián)系了起來，被救者時常被投以懷疑的目光，救人同時保留證據(jù)變成常識。只要受幫助一方有任何其他舉動都會首先被冠以心術(shù)不正的預(yù)設(shè)。毫無疑問，這是一種以惡意揣測他人，以惡意預(yù)估未來的歪曲心理，是一種不健康的社會心態(tài)。事件中，醫(yī)生臨危救人值得贊揚(yáng)，參與救助者對自身行為負(fù)責(zé)也無可厚非，列車員為明晰過程要求醫(yī)生寫明情況也屬正常。但當(dāng)一件事情在固有觀點下被解讀時，一切就變了味。歧視者認(rèn)為施救者如果需要為自身行為承擔(dān)責(zé)任就是不公，認(rèn)為列車員的一切所為都是為了保護(hù)自己，是自私的表現(xiàn)。最終把一個熱心救人的好事想象預(yù)設(shè)成一場好人被冷對的丑聞。這不僅影響著大眾的認(rèn)知，更對社會的風(fēng)氣帶來危害。如果我們用善意去看待人和事物，這個世界將會呈現(xiàn)更多美好，我們也會變得更加善良。

　　第二段：分論點1──不要讓不當(dāng)聯(lián)想蒙蔽自己善意的眼光。開始舉“見義勇為”卻被誣陷的事件引出當(dāng)今現(xiàn)象，下定義為“不健康的社會心態(tài)”，緊接著就上文熱點作出分析，指出不當(dāng)聯(lián)想蒙蔽了善意的眼光，影響了大眾認(rèn)知和社會風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)要用善意去看待人和事物。

　　良好的社會風(fēng)氣需要大家共同營造。俗話說：一顆老鼠屎，禍害一鍋粥。不僅道出了負(fù)面事件對整體帶來的危害，也從側(cè)面說明危害往往只是一小部分，并非主流。一些人認(rèn)為是那些誣陷好人的壞人透支著人們的信任，涼透了好人的心，拉回了英雄伸出的手，使得社會上一些人遇到困難者時袖手旁觀。但我們每一個人又何嘗沒有責(zé)任呢？社會風(fēng)氣的形成是由無數(shù)個人的認(rèn)知和行動組成的，當(dāng)我們面對需要幫助的人時擔(dān)心被訛詐，在熱點事件中報以惡意揣測他人行為時，實際上就是在助長這種社會的認(rèn)知。反觀近年來見義勇為的事件，英雄得到嘉獎得到贊揚(yáng)是主流，社會大眾對于善惡對錯的愛憎分明，大家崇尚正義贊美善良。事實上，每天在我們身邊感動無處不在，我們不僅給別人帶來過感動，同時也得到過別人的幫助。既然如此，為何不改變刻板的印象呢？不要凡事用那些個例來比照，更不要遇事首先把人預(yù)設(shè)成壞人來揣度。從我做起，報以善意，相信美好，無數(shù)個你我匯聚的信念將讓社會充滿陽光。

　　第三段：分論點2──良好的社會風(fēng)氣需要大家共同營造。以俗語引入論證，首先指出是小部分壞人透支著人們的信任，緊接著又通過反問指出我們每個人都有責(zé)任，用惡意揣測就是在助長這種社會的認(rèn)知，最后呼吁大家從我做起，報以善意，相信美好。

　　善意的形成離不開國家對正義的捍衛(wèi)。正義有時可能會遲到，但永遠(yuǎn)不會缺席。這是一句顛撲不破的真理，但是讓正義早到，讓正義者光榮需要國家的努力。近年來一些反面案例，最終都得到了法律公正的裁決。但遲到的正義給英雄們帶來了心理壓力，困苦麻煩。正是基于個人成本考慮，讓一些人在面對受助者時選擇袖手旁觀，哪怕幫忙只是舉手之勞。因此，讓人們積極的見義勇為，除了思想教育外，更需要國家以法律法規(guī)的形式對見義勇為者加以保護(hù)，讓誣陷者接受嚴(yán)厲的處罰。只有讓見義勇為者沒有后顧之憂，從行為成本上徹底杜絕誣陷者的僥幸心理，才能從根本上引導(dǎo)社會向善向上。正如在事件中，如果醫(yī)生、患者、列車員在見義勇為過程中各自責(zé)任都被明確界定，權(quán)利都能得到保護(hù)，不會因為列車員是否獲得醫(yī)生的情況說明而有任何變化，那想必網(wǎng)友們也不會天然地認(rèn)為列車員所為是出于推卸責(zé)任了。

　　第四段：分論點3──善意的形成離不開國家對正義的捍衛(wèi)。首先肯定了正義會到來，緊接著指出國家的努力是必不可少的，給出國家層面的法律法規(guī)形式的對策，得出這樣才能從在根本上引導(dǎo)社會向善向上，又進(jìn)一步假設(shè)了措施會對熱點事件的影響，加強(qiáng)論證。

　　不要報以惡意去揣測他人，這會讓你感到失落；不要以惡意去解讀世界，因為無數(shù)的你將影響社會的風(fēng)氣。嘗試凡事投以善意的目光，世界將因你而美好！

　　第五段：總結(jié)全文。以排比結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)主題——凡事投以善意的目光，世界將因你而美好。

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