在申論考試中，如果通過對作答要點進行合理分類，以顯示其層次性和邏輯性固然不錯，但如果刻意套用某一角度，則會割裂材料原意，給閱卷老師模板化的印象，從而減低了得分。

　　為幫助廣大考生申論取得高分，河北公務員考試網（http://qlkzxdg.cn/）歸納了信息分類的“三要三忌”，供考生參考。

　　一、要吃透題意，忌先入為主

　　這是信息分類的前提，因為題目規(guī)定了處理材料信息的方向，必須吃透題意才能準確有效地處理材料信息。如果題目中有明確的分類要求，如2014年國考申 論第一大題：對F市所做工作進行分類總結，必須依據(jù)行文確定的不同機制角度進行分類；如果題目中沒有分類要求，但材料中有明顯的角度，如2012年國考省 級申論第一大題1小題：概括和歸納市場經濟條件下的種種問題，明顯體現(xiàn)在不同的領域，則按照材料角度來分；如果題目中沒有分類要求，材料中的角度不明顯或 其交叉明顯，則按照材料行文羅列即可，如2013年地市級第二大題概括目前漢語生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題，雖然涉及到個體、部門、國家，但各方彼此交叉，按 照行文排列更為恰當。

　　二、要忠于材料，忌主觀臆斷

　　這是信息分類的基礎，因為材料是信息的載體，處理信息就必須忠于材料。然而，為了體現(xiàn)試題難度，申論材料的結構通常比較復雜，可以是并列式，也可以是 遞進式的，可以是主體式，又可以是領域式的，可以時間式的，又可以是層次式的，甚至可以是上述若干方式的混合。材料的這種復雜性決定了而不能脫離材料僅憑 主觀決定使用那一角度，相反必須在具體分析材料構成特點的基礎上選擇信息分類的角度。比如2011年國考省部級一大題的二小題材料5王景治理黃河的材料總 體上是主觀和客觀兩個方面展開闡述的，但其中涉及到了政府、個人、自然等因素，所以基本上可以按照上述兩個方面展開，并把各個因素納入進去。

　　三、要慎借角度，忌機械照搬

　　這是信息分類的條件，因為規(guī)范的角度更有利于要點的排布和組織，從而顯示其條理性和合理性。如主體角度可以通過國家社會、機構組織、個人家庭等方面來 分類；層次角度可以通過思想觀念、法律法規(guī)、制度體制、監(jiān)督管理、投入保障等方面來顯示；邏輯角度可以通過表現(xiàn)、影響、原因、措施等方面來分類，領域角度 可以通過經濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面來體現(xiàn)。但在借鑒這些角度的時候必須依據(jù)上面的題目具體要求和材料行文特點來進行，如果機械套或者會割裂文 意，或者會遺漏一些信息點，或者造成采分點信息量的差別過大，造成要點的失衡。如，2011年9月聯(lián)考分析張悟本事件折射的問題，雖然材料涉及主體比較鮮 明，但各主體包含信息點差別很大且有一定交叉，所以最好按照行文羅列。

　　信息分類作為處理材料的重要方式，必須對其有一個正確認識，按照實事求是的原則進行使用，這樣才能真正達到申論信息的處理要求。

 

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