申論想要得高分，不僅僅要掌握前面的小題型，還要從作文中狠下功夫。而一篇好文章莫過于鳳頭、豬肚、豹尾的組合，接下來河北公務(wù)員考試網(wǎng)就教大家如何打造驚艷于前、引人入勝的鳳頭。

　　開頭的打造，要注意形式要求與內(nèi)容要求。形式要求即開頭不能出現(xiàn)萬能句式，例如：“隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展”或者“改革開放多少年以來”，而且不要大段抄襲材料，否則就會(huì)淪為四類文。內(nèi)容要求則為開頭必須緊緊圍繞材料，亮明總論點(diǎn)。具體打造方式有以下三種：

　　一、引言式開頭

　　即引用理論政策、領(lǐng)導(dǎo)講話或者古人名言開頭。這種開頭能讓閱卷者在“蕓蕓考卷”中眼前一亮，看出考生的寫作能力及知識儲(chǔ)備，也是作文中的亮點(diǎn)所在。使用這種開頭，其具體的呈現(xiàn)方式為：引用+過渡語或解釋+圍繞主題分析問題或重要性+亮明總論點(diǎn)。如寫一篇以政府信息公開為主題的文章，示例如下：

　　孔子云：“誠者，乃做人之本，人無信，不知其可?！?引用)人是這樣，政府也是如此，而政府的誠信則集中表現(xiàn)在公開信息上。(過渡語)《中華人民共和國政府信息公開條例》實(shí)行以來，一些地方政府“公開的，群眾不關(guān)心;群眾關(guān)心的，不公開”，信息公開處于“政府半推半就、群眾半信半疑”狀態(tài)。(問題)取信于民，我們必須按照條例的規(guī)定，真正做到政府信息公開。(亮明總論點(diǎn))

　　二、設(shè)問式開頭

　　即在開篇設(shè)問，自問自答。《六國論》是蘇洵的政論文代表作品，其開頭便是使用的設(shè)問式開頭，即“或曰：‘六國互喪，率賂秦耶?’”設(shè)問式開頭可以引發(fā)人的思考，也會(huì)吸引閱卷者。這種開頭具體呈現(xiàn)方式為：指出主題的好現(xiàn)象或問題+ 簡要分析(原因或影響)+提出設(shè)問(主題)+亮明總論點(diǎn)的角度。如寫一篇以保障權(quán)力的規(guī)范運(yùn)行為主題德文章，具體開頭示范如下：

　　在科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)下，我國政府的自身建設(shè)不斷進(jìn)步，科學(xué)民主決策和依法行政的水平穩(wěn)步提高。(好現(xiàn)象)但不容忽視的是一些地方，政府在重大項(xiàng)目建設(shè)、土地出讓、經(jīng)濟(jì)管理與民生問題上決策失誤現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生，市場中食品藥品安全和重點(diǎn)領(lǐng)域安全生產(chǎn)問題比較突出，(問題)這一切損害了群眾利益，影響了政府的公信力。(分析影響)如何破解這一難題?(設(shè)問)實(shí)施陽光透明決策是關(guān)鍵。(亮明總論點(diǎn)的角度)

　　三、對比式開頭

　　對比式開頭，指的是開頭用正反事例進(jìn)行對比論證。這種論證方法可以讓閱卷者通過比較找出其中所蘊(yùn)含的道理，使論證更為有力，也會(huì)讓閱卷者在對比中看到新鮮的事例，比普通的道理論證更加形象。這種開頭的具體呈現(xiàn)方式為：圍繞主題，正反事例對比+ 過渡+闡述核心問題+ 亮明總論點(diǎn)。如寫一篇以人才為主題的文章，具體示例如下：

　　秦孝公發(fā)布求賢令、設(shè)立招賢館，廣延山東士子，最終席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海、并吞八荒;而清政府人才凋零，賢退愚進(jìn)，終于國家頹亡、自棄天下，名士龔自珍不禁長嘆“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。(正反對比)可見，人才是國家發(fā)展最強(qiáng)勁的發(fā)動(dòng)機(jī)。(過渡)而我國正面臨著人才結(jié)構(gòu)不合理、高端人才匱乏、海外流失嚴(yán)重等問題，在國際智力競爭中處于下風(fēng)。(闡述核心問題)故此，唯有大力推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，才能打贏全球智力戰(zhàn)爭。