在申論備考之前,大家有沒有思考過為什么會考申論?原因就在于申論與以后的公務(wù)員工作息息相關(guān)。
比如你的領(lǐng)導(dǎo)讓你總結(jié)一份某單位的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法,你覺得為什么要做這件事,肯定是希望本單位可以借鑒學(xué)習(xí),所以你總結(jié)出來的內(nèi)容一定不能是無中生有、憑空捏造,而要實(shí)事求是、具體可行。
下面小編整理了公考通網(wǎng)校申倩老師針對“2020國考申論地市級真題卷”(點(diǎn)擊查看真題)第一題的答題思路分析(文字版)。
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以下是文字版解析(部分):
【分析】
[分析1]段落1,非?,嵈獾拈_頭,也是典型的國考申論材料出題方式。但段1只是描述了老馬的工作場景,是一個案例式引入,老馬的具體做法在這一段中沒有涉及。這一段無要點(diǎn),略過。
[分析2]段落2中有一個陷阱。很多考生看到習(xí)總書記這種權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)人講話就會緊張重視起來,段2中的習(xí)總書記說的話有2個半句,后半句其實(shí)說的是所有基層干部,和老馬無關(guān),于是很多人從前半句中提煉出一個要點(diǎn)——講得好,接地氣,很結(jié)合實(shí)際。
但這個要點(diǎn)是不對的?;氐筋}目,題目要求是找老馬的做法,這里的“講得好,接地氣,很結(jié)合實(shí)際”,是通過習(xí)主席的口,對老馬工作的評價,不是老馬的具體做法。
[分析3]段落3,先看第1句,介紹了老馬昨天做了哪些工作。
第2句,定位到關(guān)聯(lián)詞“不僅要真誠待人,還得對政策爛熟于心”,看起來像是一個要點(diǎn),但其實(shí)這里仍然是個陷阱,這句話介紹的是當(dāng)好“繡花針”有哪些要求——要當(dāng)好“繡花針”就要對政策爛熟于心,要真誠待人。
第3句,同第第2句,也是當(dāng)好“繡花針”的要求,要狀態(tài)投入,要本領(lǐng)過硬。
第4、5句,介紹如何達(dá)到本領(lǐng)過硬、爛熟政策這一要求,原來是每天學(xué)習(xí)、寫工作筆記...
下面是考生提煉出的答案,及老師點(diǎn)評
A 本領(lǐng)過硬,接待群眾真誠、熟知政策,堅(jiān)持學(xué)習(xí)(點(diǎn)評:從給分上來說,是對的,但這種寫法很冒險,就是把材料中認(rèn)為對的,都羅列出來,實(shí)際上沒有厘清這一段的邏輯,如“接待群眾真誠、熟知政策”是要求,不是做法)
B 工作本領(lǐng)過硬(點(diǎn)評:這是要求,0分)
C 增強(qiáng)工作本領(lǐng)(點(diǎn)評:如果材料中沒有最后2句,可以這樣寫,但材料中給了老馬的具體做法,所以這樣寫不具體,偏離材料,0分)
D 學(xué)習(xí)政策,增強(qiáng)本領(lǐng)。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),記工作筆記。(點(diǎn)評:是老馬的具體做法,格式為要點(diǎn)句+解釋句,2分)
以上,只分析了第一個要點(diǎn),余下4個要點(diǎn)可以返回上面的視頻看申老師的詳細(xì)講解。除了基本的答題思路推導(dǎo),申老師還獨(dú)家分享了幾個答好申論的小秘密,如,整理答案要遵從材料本身的邏輯、歸納要點(diǎn)如何合并同類項(xiàng)......具體都是什么意思,上面的視頻都有介紹。
今年由于疫情,現(xiàn)在還沒有省考啟動的消息,大家都在問什么時候考試,但小編卻擔(dān)心等公告發(fā)了,你卻沒時間復(fù)習(xí)了。
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